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对感觉统合的浅识
发布时间:2019-06-18 浏览:168次

现代社会生活节奏快、工作压力大。我们每天忙忙碌碌,甚至有的时候都觉得喘不过气来。可我们有没有想过,我们这样忙碌到底是为了什么?难道不是为了提高生活质量,全家健健康康、快快乐乐生活的更加如意吗?可如果孩子总是给您带来意外的不必要的麻烦:上课注意力不集中、好动不听指令、语言发育迟缓、学习困难、动作不协调手脚笨拙等。占用了我们大多的时间和精力,我们还如何轻松的起来呢?这些表现很有可能是由感统失调导致的。


  经研究发现,大多的儿童感觉统合都是没有达到良好的统合状态,只有少部分的人感觉统合表现良好。感觉统合不好的孩子在生活和学习上都会有一些麻烦。学习系鞋带和使用筷子相对较慢,学习起来比较困难。爬和走学习起来动作笨拙,进步缓慢。语言发育迟缓,表达不清,影响孩子情绪和社交。不听指令,在学校上课注意力不集中,新知识接受慢,理解能力较弱。从而降低学习兴趣和动力,影响自信心。


  有的家长就会认为孩子笨、粗心或不认真。其实则不然。这些都是感统失调的表现,是可以通过感统训练得到提高和改善的。


  感统是由美国儿童心理学家爱尔斯博士于19世纪70年代提出的,并根据儿童脑神经发育原理设计出了一整套感统训练器材。90年代北京医科大学将这套理论和器材引进我国。经过了20多年的发展,这套理论和技术在我国大陆已经发展起来了。


  专业的感统训练器材对儿童的感觉神经系统(包括:视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭觉和本体觉)进行了丰富的刺激。促使儿童感觉统合良好表现。帮助儿童改善行为,提高学习能力,运动能力,提升注意力和社交能力。



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