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家务劳动与儿童成长
发布时间:2019-06-18 浏览:1267次

媒体曾就各国中小学生每日家务劳动时间披露过这样一组数据:美国1.2小时,韩国0.7小时,英国0.6小时,法国0.5时,日本0.4小时,中国0.2小时,城市里的孩子家务劳动的时间则更少。


美国哈佛大学的学者们在进行了长达二十多年的跟踪研究之后,得出了一个惊人得结论:爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子相比:失业率为1:15,犯罪率为1:10;离婚率与心理患病率也有显著差别。


孩子家务劳动缺乏至少存在以下弊端


   一、不珍惜所拥有的物品、看不起体力劳动、看不起从事体力劳动的劳动人民等。


   二、缺乏自主性、主观能动性与自控能力较差。


   三、独立性差,事事依赖家长或父母。


   四、缺乏责任感、体会不到别人的艰辛,还会给亲子之间沟通造成障碍。


如何引导孩子做家务劳动


  1、成人和孩子一起做家务劳动。


  2、家务分工合作。


  3、家人常互动,可相互评价做事的成果。


  4、轮流干某些活儿。


  5、向做家务的孩子道谢称赞。


  孩子能做什么呢?


2-3岁:收拾玩具,把脏衣服放进洗衣筐,掸灰尘,整理书籍杂志。

   

4-5岁:餐前摆放餐具,把自己用过得碗碟收进水池,准备简单得早餐或午点,清洗塑料碗碟、吸尘,取报纸信件,浇花;



6-7岁:为自己挑选和时令的衣服穿,折叠整理自己的干净衣物,保持自己房间的整洁,起床收拾床铺,准备上学要带的午餐,扫地,给花园拔草,把买回来的食物和杂物归放在相应的地方,饭后收拾餐桌,喂宠物。



8-9岁:剪草,为全家人做简单的饭,为家人洗衣服并折好放进柜橱,打扫洗澡间,擦窗,在家长指导下自主购买衣物。



10-12岁:整理壁橱和抽屉,缝扣子或小补丁,换床单,用洗衣机洗衣服,餐前摆餐具,餐后收拾餐桌。擦洗车子,遛狗或打扫宠物垃圾;



13岁以上:做饭,采购日常食品、杂物,家庭用品的简单修理,帮人照看孩子。



做家务的意义


    第一、可以锻炼孩子的动手能力和解决问题的能力,提高孩子的逻辑思维能力、数学和物理的学习能力以及语言逻辑能力;


    第二、可以培养孩子的自信心,孩子会做的事情越多,自信心就越强,整个人也就越乐观;


    第三、可以培养孩子的责任心,通过做家务懂得父母的辛苦,从而懂得担起自己的责任;


    第四、劳动可以锻炼身体同时让大脑得到充分的休息。所以,当孩子长时间学习之后,提出做家务劳动了,即便出于让孩子的大脑得以休息的目的,也不该拒绝。


    希望家长对家务劳动对孩子的必要性能够重视起来,让孩子在家务劳动中学习与成长,培养出独立、自主有健全人格的有用之才。


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