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为孩子补上感觉统合这堂课
发布时间:2019-05-13 浏览:712次

一、认识感觉统合失调 


感觉统合:是指大脑将身体各种感觉器官传来的感觉信息,进行多次的组织分析综合处理,作出正确决策,使整个机体和谐有效地运作的一种功能。这种功能是大脑生而具备的,但必须在后天得到应用而发育发展,就象人的眼睛,天生具备“看”的功能,但把新生儿的一只眼睛长久遮住,这只眼睛的视功能就会严重削弱,如果大脑感觉统合功能对感觉信息发生困难时,机体不能有效运作,这就是感觉统合失调。


失调分为重度,中度,轻度,总发生率在北京、上海、杭州三城市调查,30%。35%,38% ,家长不可掉以轻心。 

 


二、导致原因


年轻的父母,也许不曾想到的,一个小学生手眼协调,良好的运动技能是基于婴儿期的抓、爬、拖、拿、转、碰、触等一系列活动,而阅读、写作的技能与早期的转圈、平衡、翻跟头有关,这不是在吓唬人。


导致儿童感觉统合失调与遗传和大脑气质无关,而主要原因是家长教育方式,方法失误。宝宝一出世就有原始的反射行为,他们与这个世界的联系必须通过视、听、尝、嗅、触五个途径,所以,孩子是通过他所看、所听、所尝、所嗅、所触以及他作,如身体转动,四肢伸屈和双手抓握等来学习的,从而使大脑的各路神经通道打通,使大脑的各种功能运转起来。


因此,感觉统合失调的儿童就是由于早期跳过了“爬”的阶段,或者是家长;片面理解早期教育,过于注重识字,计算教育,忽略了孩子身体功能发育所需要的正常活动才造成的。 


三、为孩子补上身体协调这一课


生命的进程就是这样,发展的顺序一个挨一个,不能跳过任何一个,而且是前面的发展影响到后面的发展,如果儿童早期跳过或忽略了爬的学习,到小学阶段,就可能为此付出沉重的代价,好在感觉统合训练能在12岁以前补上早年落下的这一课。


感觉统合训练对改善儿童动作不协调、手脚笨拙、阅读困难、作业磨蹭、好发脾气、好攻击人、缺乏自信、胆却、多动、挑食、怕黑、咬手指、孤僻、写字出格、精力不集中、粘人、触摸生殖器、害怕陌生等效果最明显,见效也最快。


 

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